Oyun olarak dil ve müzik
Rutin zamanlarda, tekerlemeler gibi şarkılar söyleyin, çocuğunuzla konuşun ve sohbet edin, ne yaptığınız hakkında konuşun,
Uluslararası beyin araştırmaları, bebek beyninin önceden bağlanmış olduğunu ve çeşitli uyaranlara hazır olduğunu vurgulamaktadır. Gelişmekte olan genç beyin, daha sonra daha zengin düşünme ve dil gelişimi ile sonuçlanan yetişkinlerle sürekli etkileşime ihtiyaç duyar.
Son araştırmalarda, eğer beyin uyaranlara maruz kalmazsa, beyindeki bazı nöronların olması gerektiği kadar hızlı ya da verimli bir şekilde gelişmediğini vurgulamaktadır.
Erken stimülasyon daha iyi beyin fonksiyonuna ve dil becerilerinin daha kolay edinilmesine eşittir. Beyin çalışmaları artık her zamankinden daha fazla, çocuklar küçükken deneyimlerin maruz kalmasının, uygulanmasının ve teşvik edilmesinin önemini vurgulamaktadır. Ek olarak, Dünyadaki araştırma ve veriler, çocukların güçlü sözel dil becerileri olmadan okul öncesi ve okula geçtiğini göstermektedir. Bu, okulların ülke genelinde mücadele ettiği rahatsız edici bir eğilim.
Veriler, ailelerin birlikte daha fazla zaman geçirmekten, konuşmadan, sohbet etmekten, yemek masasında oturup birlikte sohbet etmekten ziyade daha az zaman harcadıklarını göstermektedir. Bu, ele alınması gereken acil bir konudur. Günümüz hayatı, acele ve acele ile, iş, program ve az aşağı zaman bu eğilimlere katkıda bulunuyor gibi görünüyor.
Bu yıl yayımlanan güçlü araştırmalar, çocukların aktif olarak zengin oyunlara ve yetişkinlere yönelik destek ve rehberlikle etkileşime girdiklerinde en iyi şekilde öğrendiklerini kapsamlı bir şekilde göstermiştir (Miller ve Almond 2009). Önemli olarak, bu öğrenme ortamında sözlü dil önemli ölçüde artar. Son 10 yılda, WALKER Öğrenme Yaklaşımı (Avustralya Gelişim Müfredatı), öğrenimin ilk yıllarında, dünyadaki birçok okulda uygulanmıştır.
Veriler, bu yaklaşımın (açık öğretimin yanı sıra aktif oyun temelli deneyimlerin bir karışımını içeren), çocukların sözlü dilini önemli ölçüde arttırdığını ve ayrıca amaç ve anlamla yazmayı arttırdığını göstermektedir (Walker 2008, Walker 2007). ABD'den ünlü akademisyenler, güçlü bir sözlü dilin etkili ve sürekli okumayı destekleyen güçlü bir anlama sağladığını kuvvetle belirtirler. Sözlü dili zayıf olan çocukların, çeşitli konularda daha ileri düzey metinler okumaya ihtiyaç duyduklarında, 3. veya 4. sınıfta sıklıkla zorluk yaşadıklarını bildirmişlerdir. Kelime dağarcığı, anlama ve dolayısıyla müfredatta başarılı olmak için gerekli bilgileri edinmelerini engeller (NAEYC Position Bildir 2009).
Bu neden önemli?
Düşük sözlü dil, çocukların okumayı ve yazmayı öğrendiklerini ve okuduklarını ve okuduklarını anlamalarının daha zorlayıcı olduğu anlamına gelir. İhtiyaçlarını iletemedikleri veya etkili bir şekilde öğrenemedikleri takdirde, çocukların sıkıntılarına katkıda bulunur. Çocuklarda hayal kırıklığı, kötü davranışların yanı sıra düşük benlik saygısı duygularına yol açabilir.
Genellikle, bir bebek konuşma, yürümeye ve yetişkinler gibi anlama yetisine sahip olmadan doğduğundan, bebekler ve küçük çocukların yetişkinler arasında en az etkileşime ihtiyaç duyan çaresiz boş sayfalar olduğunu ve temel rolümüzün sadece bebek bezlerini değiştirmek ve onları beslemek olduğunu varsayıyoruz. .
Durum bu değil! Ebeveynlerin küçük bebekleriyle ve küçük çocuklarıyla konuşması hayati ve acildir.
Ebeveyn ve ev yaşamındaki rolü
Ebeveynler, genç bebekler ve küçük çocuklar için, uyarıcı deneyimler ve zengin etkileşimler sağlayarak düşünme ve dil gelişiminde aktif olarak yer almak için birçok fırsat sağlayabilir.
Beyin stimülasyonu, genç bebeklere ve küçük çocuklara nasıl okumayı ve yazmayı ve ona kadar saymayı öğretmeyle aynı değildir, ancak erken etkileşimler, konuşmalar, oyun ve ilişkiler gerektirir.
Zengin dil ve düşünme becerilerini geliştirmek.
Stratejiler:
1. Besleme, bebek bezi değiştirme, giyinme, banyo yapma gibi günlük rutinlerinizde kucaklaşın, gıdıklayın, okşayın, gülümseyin, smooch yapın, öpün ve bebeğinize ve yürümeye başlayan çocuğunuza dokunun. Dokunmak ve gülümsemek, gelişmekte olan beyindeki binlerce nöronu ateşler.
2. Rutin zamanlarda, tekerlemeler gibi şarkılar söyleyin, çocuğunuzla konuşun ve sohbet edin, ne yaptığınız hakkında konuşun, örneğin. “Şimdi banyo yapacağız”, söylediğiniz her şeyi anlamamasına rağmen. Bu, beynin dil ve iletişim bilincini geliştirmesine yardımcı olur.
3. Şarkıları söyleyin ve kendi ana dilinizde konuşun. Ebeveynlerin gramer olarak doğru ve aşina oldukları zengin dille çevrelenmiş ise, çocuklar İngilizceyi daha kolay geliştirecektir. Bu çocuğun dili ve kültürel kimliği için önemlidir. Düşünme hatalarından kaçının, çünkü dünyada yaşıyoruz, evde İngilizce konuşmalıyız. Çocuklar iki dilli olurlarsa şanslılar ve iki dile sahip olmaları da zengin düşünme becerileri için harika.
4. Doğrudan göz teması kurun; bakışınızla bebeği ve yürümeye başlayan çocuğu meşgul edin. Bebekler insan yüzüne hayran kalacak şekilde önceden bağlanmıştır.
Kathy Walker, 30 yıldan beri çocuklar, ebeveynler ve öğretmenlerle çalışmaktadır. Ebeveynler için kitabı olan “Acele Nedir”, Worldn'ün en çok satanlarından biriydi ve 2010'da olumlu ebeveynlik konusunda yeni bir kitabı oldu. Kathy'nin danışmanlığı, Erken Yaşam Vakıfları, ailelere, devlete, eğitim kurumlarına ve kurumsal sektöre destek veriyor.
Zengin dil becerilerini geliştirmekle ilgili daha fazla pratik ipucu için www.fisherpriceexperts.com.au adresini ziyaret edin.
