Mükemmel Katılım Çocuklar İçin Hustle Kültürüdür
Ateşli, snotty birinci sınıf öğrencisi, kanepede okula göndermem için bana yalvarırken (evet, doğru okudunuz), dişlerimi sıktım ve henüz yüzleşmediğim yeni bir ebeveynlik engeline hazırlandım. Motivasyonu? Mükemmel bir katılım ödülü. Ebeveynlerim düzenli olarak okula gitmemi sağlamak için uğraşırken, şimdi kabuklu yüzünün yatakta bir güne değer verdiğine dair inancımla mücadele eden bir çocuğum var. Okulumuzda bu ay bir günü kaçırmayan her çocuk özel bir meclisle ödüllendirilecek. Sonunda, daha iyi karar vermeme karşı, onu yolladım.
Katılım zorlukları ve mükemmel katılım ödülleri hiçbir şekilde yeni değildir. Akranlarımın 80'li ve 90'lı yıllardaki ödülleri için sahne boyunca yürüdüklerini hatırlıyorum. Okula devam oranları okul sıralamasıyla ilişkilendirildiğinden, teşvik katılımında bir artış göreceğiz. “Bir öğrencinin dersi kaçırdığı her gün gençliğimizi geri tutan kayıp bir öğrenme fırsatıdır” diyor Oregon'un halk eğitiminde genel eğilimi Genel Yayın Halk Sağlığı temsilcisi tarafından hazırlanan 2014 raporunda. Bununla birlikte, kronik devamsızlık ile ara sıra devamsızlık arasında bir fark vardır. Merak etmeliyim ki, okullar çocuklarımıza tam katılım kayıtlarını teşvik ederken tam olarak ne öğretiyorlar? Ve ne ödüllendirici?
Binlerce yıllık çalışan bir anne, zaten BuzzFeed'in Ann Helen Peterson'sının “tükenmişlik kuşağı” olarak adlandırdığı yerdeki yerim ile savaşırken, çocuklar için koşuşturma kültürüne ilköğretim çağındaki bu girişimler saçma.
Her zaman daha fazla başarı için zorlamamız gereken fikir olan Hustle kültürü zaten neslimizi yakıyor. Başarılı olmamız, asla mola vermememiz, asla fişten çekmemeniz, asla ulaşılamaz olmamız, asla hastalanmamamız söylenir. Uzaktan çalışmalı, cebimizden çalışmalı, trende veya kırmızı ışıkta çalışmalıyız. Bu çabalardan gurur duymalıyız. Sürekli bağlantı ve üretkenlik fikrine telkin edilen ilk nesiliz. Şimdi onu çocuklarımıza aktarıyoruz. Vücudunuzun ihtiyacı olduğunda okulu atlamayın. Beklenmedik bir mola vermeyin - geleneksel kar günü - ama bunun yerine e-talimat günü. Başarıyı ödüllendirmede doğal olarak yanlış bir şey yoktur, ancak katılım zorlukları çok yönlü bir konuda bir yara bandıdır.
İlkokulda, katılımın çocukların kendileri aldıkları herhangi bir kararla tamamen ilgisi yoktur.
Katılım önemlidir. Asla önemli olduğunu inkar etmem. Mezuniyet oranları, yaşam boyu kazanma potansiyeli ve test puanları ile bağlantılıdır. Çocuklarımızın ortaya çıkması gerek. Yine de, özellikle ilkokulda devam, çocuğun tercihleriyle çok az ilgisi var. Kronik devamsızlık, bir pizza partisinin vaadiyle yardım edilme olasılığı düşük bir konu ağından kaynaklanmaktadır. “Köy” veya destek sisteminin kaybedilmesi sosyo-ekonomik güvensizliği olan ebeveynlerin çocuklarını okula götürme yeteneklerini etkiler. Belki de arabaları yoktur, belki üçüncü vardiyada çalışan bir ebeveyn için bir gece bakıcısına parası yetmez. Yoksul olduğunuzda katılabileceğiniz pek çok engel var. Bu ailelerin eğitime değer vermemeleri değildir - öyledirler - sadece erişim için birçok engelleri vardır.
Kapak tarafında, bu ebeveynlerin hasta çocuklarını göndermeleri gerekebilir çünkü o gün evde onlarla kalma desteği yok. Mesele şu ki, ilkokulda devam, çocukların verdikleri herhangi bir kararla tamamen ilgisizdir. Bu yüzden ödüllendirmek, esasen o çocuğun ailesinin koşullarını ödüllendirir.
Ödüllendirme katılımı da mümkün değildir, temel olarak tıbbi zorluk çekmeyen çocukları çağırır. Mahallemde, çocukları kalp nakli olan bebekler gibi iki arkadaş bu yarışmalar için endişeleniyor. “Susie, çocuklarım yoğun bakım ünitesinde vakit geçirirken okula hasta olduğu için mükemmel bir katılım için pizza partisi veriyor mu? Zor geçiş, ”arkadaşım Meghan ağlıyor.
Laura kabul eder, çünkü oğlunun suçu diğer çocuklardan daha çok özlüyor. Bağışıklık sistemi zayıflamış ve bunun için neden cezalandırılmalı? Nadiren okulu özleyen sağlıklı çocuklarla kutsandığımı biliyorum ama bu her aile için geçerli değil. Katılım zorunluluğu tıbbi olarak kırılgan bir çocuğa sihirli bir şekilde okula gelmesini sağlamayacak, ancak vekaleten onları kontrolden çıkardıkları şeyler için cezalandıracak.
Çocukları yanlış şeyleri ödüllendirmeden ortaya çıkmaya değer vermeye teşvik etmenin yolları vardır. Çocuklara katılımın değerini, herkesin davet edildiği meclisleri birleştirerek öğretebiliriz. Onlara okulda olmanın neden olumlu bir şey olduğunu gösterip öğretebiliriz. Öğretmenlerin okulu aktif, ilgi çekici ve arzulanan bir yer haline getirmek için gerekli kaynaklara ve enerjiye sahip olmaları için eğitimi yeterli şekilde destekleyebiliriz. Okullarımızdaki zihinsel sağlık krizini, kendi tükenmiş ve yaralanan başka bir yanmış neslin yetiştirilmesini önlemek için ele alabiliriz. Okullarımızı çeşitli dini bayramlar hakkında daha bilinçli hale getirebilir ve çocukları bu tatil günlerini gözlemlemekten mahrum edebiliriz.
Okullarımızda eğitim eşitsizliği ve başarı ile ilgili birçok konuyu ele alabiliriz. Ancak bunların hiçbirini yalnızca bir pizza partisi ve Microsoft Office küçük resim sertifikasıyla yapamayız.