Erkekler ve Kızlar Ne Kadar Farklı?
Erkeklerin ve kızların davranışları, doğumda bebeklerin beyninde sabitlenmiş midir, yoksa tüm bebeklerin hem “erkek” hem de “kız” becerilerine sahip çocuklar olarak gelişmesine yardımcı olabilir miyiz? “ Pembe Beyin, Mavi Beyin: Sorunlu Boşluklara Nasıl Küçük Farklılıklar Büyüyor - Ve Bununla İlgili Ne Yapabiliriz? ” Yazarına soruyoruz.
Bu kitabı yazmana ne sebep oldu?
Tüm Mars / Venüs olayında yakalanmıştım - erkeklerle kadınların temelde farklı olduğu ve kadınların ilişkiler yoluyla anlam bulduğu ve erkeklerin spor ve televizyon aracılığıyla anlam bulduğu düşüncesi (gülüyor). Erkeklerin ve kadınların farklı yetenekler için geliştiği fikrini aldım. Ancak verilere bakmaya başladığımda, evrimsel psikologların canlandırdığı kadar sağlam olmadığını buldum. Cinsiyet farklılıkları bulamayan erkekler ve kızlar hakkında çok fazla veri var. Ancak bu veriler yayınlanmıyor. Erkeklerin beyinleri ile kızların beyinleri arasındaki doğuştan gelen farklılıklar hakkında kanıtlanmış hiçbir şey yok. Ancak, erken deneyimlerin beynin nöro devrelerini kalıcı bir şekilde şekillendirdiğini açıkça biliyoruz. Cinsiyet davranışı erken yaşta bebeklerde ve çocuklarda tecrübe ile şekillenir - rol modelleri ve maruz kaldıkları çevre. Ebeveynler olarak, çocuklarımızın zamanlarını nasıl geçirdiklerini, özellikle de gençken ve bu nedenle hangi beyin devrelerini bağladıkları üzerinde kesinlikle bir etkimiz var.
Ebeveynlerin bebek olmadıklarını, bizim kız ya da erkek olmalarına bağlı olarak farklı şekillerde olduğunu iddia ediyorsunuz. Ayrıca bebeklerle belirli bir şekilde ilişki kurmanın beyinlerinin nasıl bağlandıklarını etkilediğini de söylüyorsunuz.
Bir ebeveyn olarak, insanlara cinsiyet-nötr bir şekilde davranmanın kesinlikle imkansız olduğunu biliyorum. “Saturday Night Live” dizisinin tamamı “Pat” hakkında patlıyordu - Pat'in bir erkek ya da kadın olup olmadığı. İnsanlarla o kadar rahatsız edici oldu: Bir erkek mi yoksa kadın mı olduğunu bile bilmiyorsanız, bu kişiyle nasıl ilişki kurarsınız?
Bebeklere aynı şekilde davranıyoruz. Sokaktaki yabancılar, soracakları ilk şey, eğer emin değillerse, “erkek mi, kız mı?” Dır. Ve eğer çoğu zaman emin olmazlarsa, bunu varsayma hatasını yapmayı tercih ederler. Bir erkek çocuk, çünkü ebeveynler erkeklerini kız olarak yanlış yapmaktan daha ziyade kızdırdı. Ebeveynlerin çocukların cinsiyet davranışını nasıl şekillendirdiğine bakarsanız, evrensel olan tek şey ebeveynlerin, özellikle babaların, erkeklerde kadınsı oyundan vazgeçmeleri olduğudır. Çok daha mütevazı bir ölçüde, kızlarda eril oyundan vazgeçiriyoruz.
Daha sonra “erkek” veya “kız” davranışı daha sonra gelişirken, 2 yaşındaki bir çocukta gerçek farklılıklar çok belirgindir;
Bebeklikteki farklılıklar çok incedir - bebekler yüzlere ve seslere karşı çok hassastırlar ve bebekler de tıpkı kamyonları sevdikleri kadar bebekleri severler - ama ilk yıldan sonra daha belirgin hale gelirler. 2 ya da 3 yaşlarında, kesinlikle kız ve erkeklerin ayrı yollara gittiğini görüyorsunuz. Erkekler çok tipik “erkek şeyler” i seçecek - çay setleri ve bebeklere karşı kamyonlar ve toplar. Okul öncesi dönemde özellikle oyuncak seçiminde en çarpıcı farklılıkları görüyorsunuz. Bir başka dramatik farklılık aktivite düzeyidir - erkekler genellikle çocukluk dönemi boyunca daha aktiftir - ve bu fark ilk önce yaşamın ikinci yılında ortaya çıkar.
Çok farklı olduklarını varsaydığımızda ve onlarla bu şekilde ilişki kurduğumuzda, kız ve erkekleri nasıl değiştiririz?
Sadece kızların “kız şeylerini” yapmalarına izin verirsek ve sadece erkeklerin “erkek şeylerini” yapmalarına izin verirsek, kızlarla yalnızca dokunaklı bir şekilde ilişki kurarsak, sadece erkeklerle, kaba ve tam anlamıyla ilişki kurarsak, farklılıklarını abart. Erkek oyuncakları, görsel ve mekansal becerileri geliştirir ve kız oyunu ilişkisel ve iletişim becerilerini geliştirir ve bu küçük farkların daha büyük boşluklarla büyümeye başladığı yer. Ve eğitim, liderlik ve ebeveynlik sorumluluklarındaki belirli toplumsal cinsiyet boşluklarından endişe duyduğumuz ölçüde, bu şeylerin değişmesinin tek yolu gelişme ve erken yetiştirmedir.
Eğer bir ebeveyn olarak kızımın çok yönlü olmasını istersem - örneğin, mekansal farkındalıkla ilgili becerilerin yanı sıra ilişkisel becerilerin olması, hangi tür oyuncaklara yardımcı olabilir?
Kızları oyuncak yapmak ve bulmaca yapmak gibi mekansal şeylere dahil etmenin yollarını bulmalıyız. Oyuncak inşa etmeye gelince, Legos ve diğer üç boyutlu bina oyunlarını oynayan çocukların mekânsal beceri testlerinde gelişme gösterdiğini gösteren çalışmalar var. Ancak Lego setlerinin yüzde 80'i erkeklere hediye olarak satılıyor.
Cinsiyet karşıtı oyuncaklardan başka, ebeveynler boşluğu kapatmak için ne yapabilir?
Genç erkek çocukların ebeveynleri için onlarla konuşmak, onlarla şarkı söylemek ve onları okumak gerçekten çok önemlidir. Erkekler daha fazla sözlü ve iletişimsel angajmandan, daha fazla göz temasından faydalanabilirler. Ebeveynler hikaye süresine mümkün olduğunca genç başlamalıdır. Kızlar bir yığın kitapla oturacak ve onlarla erkeklerden biraz daha fazla zaman geçirecekler. Kızlarla, önemli olan şey onları harekete geçirmek, üç boyutlu yeteneklerini spor yapmak, bulmaca çözmek ve oyuncak yapmaktır.