Okul Öncesi Çocuklar İçin Sanatta Temel Gelişim Aşamaları
Resminizin gururlu ebeveynleriniz veya okuldaki bir sanat öğretmeni tarafından sergilendiğini hatırlıyor musunuz? Bunu yaparsanız, sanatın gelişmesinin zaman aldığını ve iki çocuğun aynı şekilde gelişmediğini fark etmiş olabilirsiniz. Bebekler, küçük yaşta karalama yaparak sanatı öğrenmeye başlarlar ve sadece ne yaptıklarını anlayabilecek yaşta olduklarında çiçeklenirler. Bazı sanat gelişimi aşamalarında küçük olanlara bakalım.
Çocuk gelişimi söz konusu olduğunda, psikologlar çocuğun yaşamındaki bir çocuğun büyümesinin tüm yönleriyle ilgili çeşitli gelişim aşamalarından bahseder. Benzer şekilde, sanat söz konusu olduğunda, bazı önemli gelişim aşamaları da vardır. Bu gelişim kilometre taşları belirli bir sıra ile her çocuk tarafından geçilir, ancak her çocuğun gelişim hızı, herhangi bir gelişim kilometre taşı ile olduğu gibi değişir.
Araştırmacılar ve psikologlar tarafından tanımlanan 5 aşamaya bakalım:
1. Karalama Aşaması
İlk başta bir çocuk 2 yaş kadar küçükken, hala her şeyi merak ediyor. Çevresindeki dünyayı keşfediyor, görüntü, şekil ve renkler kaydediyor. Bu yüzden ona kâğıt ve kurşun kalem verdiğinizde, muhtemelen onu karalama olarak bilinen bir hareket olan her yöne hareket ettirir. Ebeveyn için anlamsız görünebilir, ancak aslında her çocuğun geçmesi için çok önemli ve gerekli bir kilometre taşıdır. İlk önce, çocuğunuz rastgele karalama ile başlayabilir, daha sonra belirli bir desene sahip bazı tasarımlar yapmaya devam edebilir ve sonunda alfabe yazmayı deneyebilir.
2. Şematik Öncesi Aşama
Bu aşamada (3 yaşından itibaren), çocuk bazı özel şekiller, semboller veya nesneler çizmeye başlar. Şekilleri ve sembolleri sürekli ve düzensiz değişebilir. Çocuğunuz bir şekli tamamlamak için kağıdı birden çok kez çevirebilir. Örneğin, bir kare çizmek için çocuğunuz kağıdı dört kez çevirebilir. Bu şekilleri çizerek çocuk nesneler ve nesneler için bir şema geliştiriyor. Şema derken, etrafındaki her şeyin ve nesnenin görsel bir görüntüsünü oluşturduğunu kastediyoruz.
3. Şematik Aşama
Çocuğunuz 6 yaşına geldiğinde, çocuğunuzun bir karenin, dairenin, evin vb. Neye benzediğini bildiği ve aynı zamanda zihninde saklanan görsel bir görüntüsü olduğunu kastettiğimiz bir şema oluşturmuştur. Bu aşamada çocuk bir ağaç, ev vb. Yapmak için birçok taban çizgisi, düz çizgiler kullanır, böylece görüntüler çok sert görünür. Çocuk büyüdükçe, bir görüntünün olması gerektiği gibi görünmesini sağlamak için çoklu temel çizgiler ve diğer karmaşıklıklar oluşturmayı öğrenir. Tutamak ve doğru rehberlik ile, herhangi bir çocuk bu aşamada nasıl yaratıcı görüntüler oluşturacağını öğrenebilir.
4. Geçiş Aşaması
Şimdiye kadar şemalar gelişti ve doğru rehberlikle çocuğunuzun yaratıcı becerileri de gelişti. Çocuğunuz şimdi kendi sanat eserini üretmeye çalışacak. Bununla birlikte, çocuğunuzun sanatı öğrenme hızına ve ona olan eğilimine bağlı olarak bazı şematik aşama izleri bulabiliriz. For.eg. Çocuğunuz bir bahçe çizebilir ve bahçede oynayan çocuklar. Bununla birlikte, insan görüntüleri biraz sert görünebilir.
5. Gerçekçilik Aşaması
Genel olarak, bir çocuk bu aşamaya 12 yaşına kadar ulaşır. Çocuğun çizimlerinde figürler daha doğal bir görünüme sahiptir ve görüntüler görünümlerinde daha gerçek ve doğal görünmeye başlar. Bu aşamada çocuk, sanatsal ve gerçekçi sanat eseri üretme konusunda kendini bilinçlendirir.
Gelişim için tanımlanmış aşamalar olmasına rağmen, her bir çiçek kendine özgü bir şekilde çiçeklenirken, her çocuk kendi kendine özgü bir şekilde çiçeklenir ve ebeveynler olarak onlara gelişmeleri ve gelişmeleri için o zaman ve zamanı vermek bizim sorumluluğumuzdur.