Paralel Oyun - Çocuğunuza Nasıl Yararlanır?
Bu makalede
- Paralel Oyun Nedir?
- Bir Çocuk Hangi Yaşta Arkadaşlarla Oynamaya Başlamalı?
- Çocuk Gelişiminde Paralel Oyunların Rolü
- Çocuklar Arasında Paralel Oyun Nasıl Teşvik Edilir?
Eğer bekar bir çocuk olsaydınız, arkadaşlarınızla oynamaya başlayana kadar muhtemelen kendiniz veya ailenizle birlikte oyuncaklarla ve oyunlarla oynadığınızı hatırlarsınız. Bağımsızlıktan sosyal angajmana bu geçiş, bir çocuğun geçirmesi gereken gerekli bir gelişimsel kilometre taşıdır. Yeni yürümeye başlayan çocuklardaki paralel oyun, diğerleriyle sosyal olarak daha erken bir aşamada etkileşime girmelerine ve doğru şekilde etkileşime geçmelerine yardımcı olur.
Paralel Oyun Nedir?
Paralel oyun, çocuğunuzun kendisinden çıktığı ve birlikte oynayacağı diğer çocuklarla veya insanlarla etkileşime girmeye hazırlandığı zamandır. Tek başına oyuncaklarla oynamaktan, oyuncakları başka biriyle paylaşmaktan ve birlikte oynamaktan, ya da sadece bahçede bir sürü çocukla oynamayı seçmeyi seçin. İlk yıllarda, bir çocuk taklit oyuna girer. Paralel büyüdükçe oyun hayatında önemli bir yer tutuyor. Paralel oyun, bir çocuğun ilk kez rahatlık bölgesinin dışına çıktığı ve oyun ortamının yakınında başka bir kişiyi bulmaya çalıştığı ve bir ilişki kurmaya çalıştığı önemli bir gelişim aşamasına işaret eder.
Bir Çocuk Hangi Yaşta Arkadaşlarla Oynamaya Başlamalı?
Paralel oyuna gelince, yaş genelleştirilmiş bir faktör değildir, çünkü her çocuk kendi zamanında, kendi tarzında oyun oynamaya ve bireylerle etkileşime yaklaşır. Bebeğiniz yaklaşık bir buçuk ila iki yaşlarındayken, diğer çocukların kendileri tarafından oynadıklarını gözlemleyebilir ve ona tepki verebilir. Bazen, ara sıra topu araya girme girişiminde bulunabilir. Büyüdükçe, yaklaşık 3 ila 4 yaşlarında, nişanlanma artar ve arkadaşlarla oynama kavramı onun üzerinde ağlamaya başlar.
Çocuk Gelişiminde Paralel Oyunların Rolü
Paralel oyunun, çocuklarda gelişimin kilit bir yönü olarak işlev gördüğü bazı yollar şunlardır.
1. İletişimin Gelişimi
Tüm büyüme ve gelişme aktif olarak gerçekleşmek zorunda değildir. Bazıları da pasif bir şekilde gerçekleşebilir. Parkta veya bir grup izlerken, çocuğunuz birbiriyle nasıl davrandığını, birbiriyle nasıl konuşacağını ve algıladığını görerek çok şey öğrenebilir. Biri bir top için bağırırsa, aniden onlara doğru bakacak ve top için de etrafa bakmaya çalışacaktır. Bu, aynı zamanda kaç çocuğun belirli bir dili konuşma sözlerini ve tarzlarını seçtiğini de gösterir.
2. Motor Becerilerinin Geliştirilmesi
Yalnız oynarken, bir çocuk sadece oyuncaklara odaklanır ve her şey kontrollü bir ortamda oldukça fazladır. Paralel oyuna girerken, çocuğunuz başka bir çocuğun nasıl tepki vereceğini anlayacak ve buna göre oynamaya başlayacaktır. Yeni bir spor veya oyun öğrenirken, bu öğrenme hareketi doruktadır ve başkalarını gözlemleyerek yeni beceriler geliştirmeye yol açar. Biriyle yakala-oynuyorsanız, çocuğunuz oynadığı kişiyi ölçecek ve hatta yeni bir şeyler almaya çalışacaktır.
3. İfade Özgürlüğünün Gelişimi
Çeşitli paralel oyun etkinlikleri, tüm duyguların, duyguların ve arzuların tam olarak ifade edilmesine izin verir. Çocuğunuz düştüğünde yaralanmaya başlamaya, yanlış bir şey yaparsa tartışmaya girmeye, neşeyle sıçramaktan, kişilerarası davranıştan çevreye koşullara kadar her şey çocuğunuzun tüm duygu yelpazesini keşfetmesine ve ifade etmesine yardımcı olur. Bu, ebeveynlerin çocuklarının doğal davranışlarını anlamalarına yardımcı olur.
4. Kişisel Sınırlar Anlayışı Geliştirilmesi
Çocuğunuz, sizinle etkileşimde olduğu gibi başkalarıyla etkileşime girmeyecektir. Bilinmeyen bir bölgeye girdikten sonra, şimdi yapabileceklerini ve yapamadıklarını hissetmeye başlayacaktır. Saçlarınızı şakacı bir şekilde çekerken onun için eğlenceli olabilir, aynı şeyi yerdeki birine yapmak da değildir. Topunu zorla oynamış ve onunla oynamak için sinir krizi geçiren birini kullanmak, çocuğunuzun ne yapması gerektiğini ve ne yapmaması gerektiğini anlamasına yardımcı olur.
5. Camaraderie ve İyilik Duygusunu Geliştirmek
Çocukların çoğu, sahip oldukları şeylere oldukça elverişli davranarak büyür. İşlerin kıt olmadığını fark etmek biraz zaman alıyor ve sahip olduklarını birisiyle paylaşmak her iki mutluluğu da beraberinde getirebiliyor. Bu, çocuğunuzun kolayca arkadaşlık kurabilen veya çoğunlukla uzak olan bir çocuk olup olmadığını fark edeceğiniz zamandır ve zamanını insanları ölçmek ve kiminle yaklaşacağına karar vermek için harcar. Oyuncaklarını paylaşmak, onu gösteren en büyük işarettir.
Çocuklar Arasında Paralel Oyun Nasıl Teşvik Edilir?
Çocuklarda paralel oyunu teşvik etmek için aşağıdaki yolları deneyin. Ancak, çocuğu hazır olmadığı bir şeye itmeyin. Başkalarıyla etkileşime girmek için zaman ayırmasına izin verin, sonunda yapacak.
- Çocukların yan yana oynamasına izin vererek yavaş yavaş başlayın. Her birinin kendi oyuncaklarını getirip onlarla oynamasına izin verin. Bu, kelimenin tam anlamıyla, paralel bir oyundur ve çocuğunuzun yavaş yavaş bölgeden çıkıp geri dönmesine izin verir.
- Çocukların yeterince oyuncak olduğundan emin olun. Çocuğunuzun arabası varsa ve diğeri bütün bir oyuncak setiyle gelirse, çocuğunuzun dışarıda kaldığını hissetmek zorunda kalır ve diğer çocuğun oyuncakları ile oynamaya katılmak ister. Renklendirme kitapları ve kil kalıpları gibi daha basit aktiviteler düzenlemeyi deneyin; oyun miktarını veya kalitesini karşılaştırma şansı çok azdır.
- Yine, çocuklar aktif olarak oynamak zorunda değildir. En sevdikleri çizgi filmleri birlikte izlemek basit bir davranış bile çocuğunuzun diğer çocukla olan ilişkisine yardımcı olacaktır. Favori bir şarkı üzerinde birlikte dans etmek veya bir oyun izlemek aynı şekilde çalışabilir.
- Bazen çocuklar arasında tartışmalar veya kavgalar ortaya çıkabilir. Sadece normal. Bir argüman değilse, çocuğunuz başka birinin yanında olmak istemeyebilir ve kendi odasına veya farklı bir odaya çekilecektir. Paralel oyunun başarılı bir şekilde çalışması için, birbirleriyle etkileşimde olmasalar bile, çocukların aynı odada olması esastır. Er ya da geç, etkileşime girecek ve buzu kıracaklar.
- Çocuklar birlikte oynamaya başladıysa, oyuncaklarını değiş tokuş etmeyi ve nasıl yaptıklarını görün. Diğer bir alternatif, ilgi alanına giren her iki oyuncağa da atıfta bulunmak ve onları bir araya getirmeye çalışmaktır. Örneğin, birinin canavarı oyuncağı varsa, diğerinin de ördeği varsa, “canavar ördekleri kovalamaya başlarsa ne olur?” Diye sorabilirsin, sonra canavar ve ördek sesleri vererek çocukların nasıl tepki gösterdiğini görebilirsin. ona.
- Paralel oyunların çok fazla çocuk veya etrafta frezelenmeyen insanlarla evsiz bir ortamda gerçekleştiğinden emin olun. Bu durumun stresine katkıda bulunabilir ve birbirleriyle etkileşime girmemesini sağlayabilir. Aynı zamanda, oyunun süresi konusunda bir kısıtlama bulundurun. Çocuğunuz başlangıçta bununla tam olarak ilgilenmiyor olabilir. Bu nedenle, kısa bir süre onu stresten artabilir ve ertesi gün onunla ilgilenmek için daha hazırlıklı hale getirebilir.
Başka çocuklarla çalışmak, çocukların yavaş yavaş öğrenmeye ve yapmaya başladığı bir şeydir. Otistik çocuklar veya özel ihtiyaçları olan çocuklar için bu daha büyük bir zorluk olabilir. Ebeveyn desteği ve faaliyet boyunca bir ekip üyesi olmak, her zaman geri döneceklerini bildiklerinden endişelenmeden yeni sınırları keşfetmelerine yardımcı olabilir. Onları meşgul etmeye zorlama. Hem çocuklar hem de çocuklar için rahat olmasını sağlamak için çeşitli paralel oyun örneklerini kullanın ve çocuğunuzun ilk arkadaşı yakında olacak.