Okul Öncesi Çocuklarda Düşünmeyi Teşvik Etmek

Içerik:

Bu makalede

• Parkta
• Bahçesi eğlence
• Sosyal çalışmalar

Çocuğunuz size daima soru soruyor mu? Soruları sizi huşu ile dolduruyor mu? Çocuğunuzun bu susuzluğunun asla bitmemesini nasıl sağlarsınız? Çocuğunuzu küçük düşünen bir birey haline getirme hakkında daha fazla bilgi edinmek için makaleyi okuyun.

3-4 yaşlarında, Bilim, Sosyal Bilgiler, Matematik çocuğunuza yabancı kelimeler gibi görünecek. Ama o yüzen balıklar, uçan kelebekler ve yağmurdan sonra gökyüzünü dolduran gökkuşağı hakkında merak ediyor. Bir çocuğun dünyasında merak asla bitmez. Bu merak, çocuğun öğrenmesi için temel taşı oluşturur. Doğru şekilde kullanın ve çocuğunuzun daha fazlasını öğrenmeye ve öğrenmeye istekli olmasını izleyin.
Aşağıda ana hatlarıyla anlatılanlar, ona kavramları öğretmenin ve daha fazla bilgi edinmek için susuzluğunu hafifletmenin eğlenceli ve yenilikçi yollarıdır:

Parkta

Çocuğunuz avuç içinde yağmur damlaları toplamak, bir kelebek kovalamak ve çiçeklerden inhale. Kendi küçük yolunda zihnini renkler, kokular ve duygular ile doldurmaya çalışıyor. Onu parka götür ve onunla oyun oyna.

• Toplayabileceği maddelerin bir listesini yap. Örnek: çimen, kayalar, dallar, tüyler, yapraklar, kum, çam kozalakları, karıncalar vb. Bu, çocuğunuzu keşfetmeye, cevap bulmaya ve kendi fikirlerini bulmaya teşvik eder. Ayrıca yaratıcı olmasına ve fikirlerini yazmasına yardımcı olabilir.
• Daha fazla eğlence için bir böcek kutusu alın ve çocuğunuzu böcek izlemeye teşvik edin, ancak çocuğunuzun hatayı nazikçe idare ettiğini ve zarar vermemesini sağlayın. Gözlemlerini tartışması için onu cesaretlendirin.
• İki takım dürbün toplayın ve parkta çeşitli kuşları izleyin. Çocuğunuza renklerinde, boyutlarında, kanat şekillerinde, vs. farklı olduklarını gösterin. Biliyorsanız, ona kuşların isimlerini söyleyin.

Sonunda, çocuğunuzla birlikte oturun ve düşüncelerinizi onunla birlikte belgeleyin. Bu, bir sonraki park ziyaretiniz için size bazı fikirler verebilir.

Bahçesi eğlence

Oyun alanı, çocuğunuzun öğelerinde olacağı yerdir. Kum, su, hava ve salıncak, slayt gibi tüm oyun ekipmanları hız, momentum, ışık ve gölgeler kavramlarını anlamalarına ve ilginç, eğlenceli bir şekilde özümsemelerine yardımcı olur. İşte yapabilecekleriniz:

• Oyundan önce kalp atışlarını hissetmesine izin verin. Bir tur kaçtıktan sonra hissetmesini söyle. Ona farkı açıkla.
• Rüzgarlı bir günde, çocuğunuzdan her iki avucunda hem ıslak kum hem de kuru kum tutmasını isteyin. Onu serbest bırakmasını isteyin. Ona ıslak kumun neden avucunda kaldığını ve sadece kuru kumun patlayacağını söyle.
• Çocuğunuza hem ıslak hem de kuru kum üzerinde yürümesini ve ayak izlerinin daha görünür nerede olduğunu sorun.
• Parlak güneşli bir günde çocuğunuzu çeşitli ağaçların gölgelerini görmeye, ekipman oynamasına ve kendi gölgesini bulmasını isteyin.

Dolayısıyla oyun alanları sadece oyun için değil, işlerin nasıl yürüdüğünü bilmek için de büyük alanlar sağlar.

Sosyal çalışmalar

Sosyal bilgiler her zaman lisede büyük, şişman ders kitapları okumakla ilgili değildir. Okul öncesi başlayabilir. Çocuğunuzun kendisi, ailesi ve arkadaşları hakkında eğlenceli bir şekilde daha fazla bilgi edinmesine yardımcı olun.

• Çocuğunuza bir hurda defteri verin ve sevdiği tüm şeyleri veya sevdiği şeyleri bir kolaj haline getirmesini söyleyin. Bu, en sevdiği oyuncaklarından en sevdiği kitaplara kadar her şey olabilir. Ona kendi portresi ile eşlik etmesini söyle.
• Ona “_____ zaman mutlu hissediyorum” veya “_________ zaman sinirleniyorum” gibi duygularından oluşan bir kitapçık hazırlamasını söyle.
• Ona geniş aile ailesinin bir albümünü göster ve büyükbabalarını, amcalarını, teyzelerini, kuzenlerini vb.

Bütün bunlar çocuğunuza belli bir toplulukla olan rolünü öğretecek.
Son olarak, ebeveynler çocuklarının bu ilk yıllarına odaklanmalıdır. Biraz sabır ve coşku, çocuğunuzun becerilerini doğru şekilde geliştirmesine ve geliştirmesine yardımcı olacaktır.