Çocuğunuzun konuşma veya dil sorunu olup olmadığını nasıl anlarsınız?
Bebekler iletişim kurarak doğar. Onların çığlıkları ve coos'ları çokça konuşuyor. Bununla birlikte, çok beklenen ilk kelimeler 12 ay sonra görünmüyor. 18 aya kadar ortalama bir çocuk yaklaşık 50 kelime söyler. Bir çocuk okula başlamaya hazır olduğunda, kelime hazinesi 2.300 ila 4.700 kelime arasında olacaktır.
Konuşma ve dil gelişimi zaman alır. Konuşma yavaş yavaş anlaşılır hale gelir; dil giderek daha karmaşık hale gelir.
Konuşma ve dil kilometre taşları karşılanmadığında sorunlar ortaya çıkar. Tedavi edilmeden bırakıldığında, okula konuşma ve dil zorlukları ile başlayan çocuklar, okuma ve yazma zorluğu, daha fazla zorbalık, daha akran ilişkileri ve daha az okuldan zevk alma riski ile karşı karşıya kalmaktadır. Peki, ebeveynler farklı yaştaki çocuklardan ne beklemeli?
'Normal' konuşma ve dil gelişimi
İlk yıllarda bir çocuk dili öğrenir - yani düşünceleri ve duyguları kelimelere dönüştürür. Bir çocuk da konuşmayı öğrenir - başka bir deyişle, konuşma seslerini sözcüklerde yapmak için gereken ağız hareketlerini bulmak ve seslerin sözcükleri oluşturmak için nasıl birleştiğine ilişkin kuralları deşifre etmek.
Örneğin, İngilizce öğrenen çocuklar, üç ünsüzle bir kelime başlayabileceğinizi öğrenir, ancak ilk ünsüzün s, ikinci ünsüz p, t veya k ve üçüncü ünsüzün l, r, w veya j olması gerektiği gibi ve kare.
24 aya kadar bir çocuğun en az 50 kelimesi olmalı ve iki kelimeyi bir araya getirmeli. Bu iki kelimeli ifadeler, eylem talep etmek ("mumyalanmak"), nesneler talep etmek ("daha fazla süt") ve yorum yapmak için ("büyük top") temel cümleler kurmalıdır.
Çocuk bir dizi kelimeyi de anlamalı ve basit komutları izlemelidir (“Burnun nerede?” “Amy'nin karnı nerede?”). 24 aylık bir konuşmanın yaklaşık% 50'si yabancı bir dinleyici tarafından anlaşılmalıdır.
Daha zor sesler için kolay konuşma sesleri kullanmak ("görünüm" için "wook" demek), kelimelerde ses çıkarmak ("kaşık" için "poon" demek) ve tüm heceleri silmek ("spagetti" için "getti" demek) gibi konuşma hataları ) bu çağın tipik.
24 ila 36 ay arasında, bir çocuğun konuşma ve dil yeteneği hızlı bir büyüme göstermelidir. 36 ay boyunca, bir çocuğun söylediklerinin% 75'i yabancı bir dinleyici tarafından anlaşılmalıdır.
48 ay boyunca, bir çocuk dilbilgisel olarak doğru cümleleri, daha uzun konuşmalıdır. Çocuk, "ve" ve "çünkü" gibi sözcükleri kullanarak cümleleri birleştirmelidir.
Birçok ebeveyn onaylayabildiğinden, çocuklar aşağıdakileri içeren bir saatte ortalama 107 soru sorabilir: ne, nerede, kim, kim, neden ve nasıl? Dört yaşındaki bir çocuk son olayları açıklayabilmelidir. Ancak, bazı unsurlarla, özellikle de zaman içerenlerle mücadele edebilirler. “Ne zaman” sorusu bir çocuğun cevaplaması zor olabilir.
Alışılmış iki ve üç adımlı talimatların ("ellerini yıka ve kurut") ve ayrıca daha az rutin bağlı talimatların ("bana sandalyenin altında oturan maymunu göster") anlaşılması gerekir. Konuşma, yabancı bir dinleyiciye 48 ay boyunca% 100 anlaşılabilir olmalıdır.
"Kaşık" için "poon" gibi hatalar ortadan kalkmalıydı. Bazı konuşma sesleri hala zor olabilir: özellikle "r" ve "th", "tavşan" hala "wabbit" ve "thumb" olarak telaffuz edilebilir, "fum" olarak telaffuz edilebilir.
İki yaşındaki çocuğunuz konuşmuyorsa veya dört yaşındaki çocuğunuzun konuşmasının anlaşılması zorsa, bir konuşma patoloğunun tavsiyesine danışın. Çocuğunuz yardım almak için okula başlayana kadar beklemeyin. Çocuklar okula başlamadan önce yardım alırlarsa daha iyi sonuçlar alabilirler.
Kelime hazinesi ve uzun vadeli sonuçlar
Küçük yaşlardan itibaren evdeki çocuklara hitap eden kelime türleri ve türleri, artan kelimeleri ile ilişkilidir. 42 çocuğun ve ailelerinin ilginç bir boylamsal çalışmasında, iki araştırmacı evde çocukları ayda 2 kez bir saat boyunca evde gözlemledi.
Verilerini aile sosyo-ekonomik durumuna (üst sosyo-ekonomik durum, orta / düşük sosyo-ekonomik durum ve refah) göre analiz ettiklerinde, bir ailenin refah içindeki ortalama bir çocuğun saatte ortalama 616 kelime duyduğunu fark ettiler. Bir orta / düşük sosyo-ekonomik durum (işçi sınıfı) ailesi saatte 1.251 kelime, üst sosyo-ekonomik durum (profesyonel) ailesinden ortalama çocuk saatte 2153 kelime duymuştur. Dört yıllık deneyim boyunca sonuçlarını açıkladıklarında, şunu buldular:
Şaşırtıcı olmayan bir şekilde, daha fazla kelime duyan çocukların daha fazla kelime hazinesi ve okul çağına göre daha iyi dil yetenekleri vardı. Kelime hazinesi önemlidir çünkü okula daha büyük kelimelerle başlayan çocuklar üstün okuma yetenekleri geliştirirler.
Çocuklar genç yaşlardan itibaren görülmeli ve duyulmalı ve sohbete katılmalı. Çocuğunuzun konuşması veya dil gelişimi hakkında endişe duyuyorsanız, bir konuşma patologunun tavsiyesine bakın.
Elise Baker, Worldn Research Council ve New South Wales Eğitim Bakanlığı'ndan fon aldı. Sydney Üniversitesi'nde çalışıyor. Konuşma Patolojisi Dünyası ile bağlı. Natalie Munro, NSW SPELD'den finansman aldı. Sydney Üniversitesi'nde çalışıyor. Konuşma Patolojisi Dünyası ile bağlı.
Bu makale ilk olarak Konuşma'da yayınlandı. Orijinal makaleyi okuyun.