Çocuğunuzun aynı kitabı tekrar tekrar okumak istemesinin bir nedeni var.
Kelime hazinesi, erken okuryazarlık becerileri ve çocuğunuzla iyi bir ilişki kurmak için yatmadan önce hikaye kitabı okumanın yararlarını sık sık duyuyoruz. Ancak uzmanlar evinizde bulunmuyor ve çocuğunuz her gece, bazen de birden fazla kez aynı kitabı istiyor. İkiniz de bütün sözleri ezbere biliyorsunuz.
Uyumadan hemen önce gerçekleşen etkinlikler özellikle küçük çocuklar tarafından iyi hatırlanırsa, tüm bu tekrarlamanın faydalı olup olmadığını merak edebilirsiniz. Cevap Evet. Çocuğunuz bu hikayenin tadını çıkardıklarını gösteriyor, ama aynı zamanda bu kitabı okuduğunuzda sahip olduğunuz resimlerden, sözlerden ve etkileşimlerden hala öğrendiklerini söylüyor.
Çocuklar tekrarlama istiyor
Yenilikten ziyade aşinalık tercihi genellikle genç yaşta rapor edilir ve öğrenme sürecindeki erken bir aşamaya işaret eder. Örneğin, genç bebekler bakıcılarıyla aynı cinsiyet ve etnik yapıdaki yüzleri tercih eder.
Yaş ve tecrübe ile çocuğun ilgi alanları yenilik arayışına geçer. Dört ila beş ay boyunca, yeni yüzler, artık oldukça tanıdık bakıcı yüzlerinden daha ilginçtir.
Ancak üç günlük çocuklar bile, tekrar tekrar annesinin yüzünün resmini gösterirlerse, yeni bir yüze bakmayı tercih ederler. Böylece bebekler bir görüntü hakkında yeterince bilgi kodladıktan sonra, yeni deneyimlere geçmeye hazırlar.
Çocuğunuzun yaşı, paylaşılan kitap okumanızdaki bilgileri öğrenme ve hatırlama oranlarını etkiler. Bellek gelişiminin iki ana prensibi, küçük çocukların bilgiyi kodlamak için daha büyük çocuklara göre daha uzun zamana ihtiyaç duymalarıdır ve daha hızlı unuturlar.
Örneğin, bir yaşındakiler, altı aylıklardan iki kat daha hızlı bir dizi yeni eylemi öğrenir. Ve 1, 5 yaşında bir çocuk genellikle iki hafta boyunca bir dizi yeni eylemi hatırlıyor olsa da, iki yaşındakiler üç ay boyunca hatırlar.
Bununla birlikte, kitap ve videolar gibi iki boyutlu bilgi kaynakları doğrudan deneyimlerden daha zor öğrenilir. Tekrarlanan maruz kalma, çocukların bu kaynaklardan kodlama ve hatırlamalarına yardımcı olur.
Çocuklar tekrardan nasıl öğrenir?
Aynı hikayeyi iki kez değil dört kez okumak, 1, 5- ve iki yaşındaki çocukların bir oyuncak çıngırak yapmak için gereken eylemleri yeniden üretme konusundaki hassasiyetini geliştirdi. Benzer şekilde, 12 ila 21 aylık çocuklar için bir video gösterisine maruz kalmanın iki katına çıkarılması, hedef eylemlerle ilgili hafızalarını geliştirdi.
Aynı hikaye kitabının tekrarlanan okumaları, çocukların özellikle üç ila beş yaş arası çocuklar için yeni kelimeler öğrenmelerine yardımcı olur.
Tekrarlama, çocuğunuzun deneyimin farklı unsurlarına odaklanmasına olanak tanıyarak kodlanması gereken bilgilerin fırsatlarını artırarak karmaşık bilgileri öğrenmeye yardımcı olur ve soru sorma ve kavramları tartışarak birbirine bağlama konusunda fırsatlar sunar.
Hikaye kitaplarının karmaşık olduğunu düşünmeyebilirsiniz, ancak birinci sınıf televizyonlardan ve hatta üniversite öğrencilerinin konuşmalarından% 50 daha nadir bir kelime içeriyorlar. Zürafa kelimesini en son ne zaman bir meslektaşı ile konuştunuz? Tüm bu bilgilerin öğrenilmesi zaman alır.
Tekrarlamanın belirlenmiş öğrenme faydaları, bu tekniğin bazı eğitim televizyon programlarının tasarımında ayrılmaz bir özellik haline geldiği anlamına gelir. Müfredatını güçlendirmek için, Blue's Clues'in aynı bölümü bir hafta boyunca her gün tekrarlanır ve bölümler boyunca tutarlı bir yapı sağlanır.
Aynı Blue's Clues bölümünü izleyen beş gün, üç ila beş yaşındaki çocukların içeriği anlamalarını ve programla olan etkileşimlerini arttırırken, programı yalnızca bir kez izlemelerini sağladı. Tekrarlar boyunca, çocuklar televizyon programlarını nasıl izleyeceklerini ve yeni bölümlere ve dizilere bilgi aktarmayı öğreniyorlardı. Aynı süreç muhtemelen hikaye kitabı tekrarı ile de gerçekleşecek.
Ebeveynler tekrarlayan öğrenmeyi nasıl destekleyebilir?
Tanıdık bir kitap tekrar talep edildiğinde, bunun çocuğunuzun öğrenme yolculuğundaki önemli bir adım olduğunu unutmayın. Her öğrenimde yeni bir şeye odaklanarak, bu bilinen bağlamda daha fazla öğrenme fırsatını destekleyebilirsiniz.
Bir gün resimlere daha yakından bakın, ertesi gün metne odaklanın veya çocuğunuzun kelimeleri doldurmasını sağlayın. Hikayeyi çocuğunuzun dünyasındaki gerçek olaylarla ilişkilendirin. Bu daha geniş kapsamlı bağlam konuşması daha zordur ve çocukların bilişsel becerilerini daha da arttırır.
Aynı yazardan veya benzer bir konunun kitaplarını sunarak onların ilgi alanlarını oluşturabilirsiniz. Çocuğunuz şu anda seviyorsa Yeşil Koyun Nerede? Mem Fox'un diğer kitaplarına bakın, belki Bonnie ve Ben tekrar kafiyeli (orada da koyun var). Belirli bir konu hakkında daha fazla bilgi veren ancak oldukça farklı hikaye yapıları ve daha karmaşık kelimeler kullanan bilgi kitapları dahil olmak üzere çok çeşitli kitaplar sunun.
Unutma, bu aşama geçecek. Bir gün yeni bir favori olacak ve şimdiki kişi onu sevecek ya da nefret edecek, kitaplığa geri dönecek.
Jane Herbert, Wollongong Üniversitesi'nde Gelişim Psikolojisi Doçentidir.
Elisabeth Duursma, Wollongong Üniversitesi'nde Erken Çocukluk Okuryazarlığı alanında kıdemli bir öğretim görevlisidir.
Bu makale ilk önce Konuşma'da yayınlandı.
