Olimpiyat Oyunları: Aşırı Hırslı Ebeveyn Olup Onları Prestij Sorunu Yapıyor muyuz?

Içerik:

Bu makalede

• Olimpiyatlar Nedir?
• Orijinal 'Uluslararası Bilim Olimpiyatı'
• Olimpiyatlar Neden Ebeveynler Arasında Popüler?
• SO Neden Birçok Olimpiyat Geliyor?
• Vicious Çemberi
• O kadar çok Olimpiyatçı gerçekten iyi bir fikir mi?
• Ebeveyn Olarak Yapabilecekleriniz

Artık çocuklar bir gün okuldan eve geliyorlar, öğle yemeklerini topluyorlar ve okul çantalarını derhal okul çantasıyla değiştirerek evden bir kaç saat daha çalışmak için evden ayrılıyorlar. Aşırı hırslı hale geliyor muyuz ve çocuklarımızın çocukluğunu ve geleceğini Olimpiyatlara yükleyerek mahvediyor muyuz?

Bir ilkokul öğrencisinin tipik okul sonrası programının öğle yemeğini yutmaya katıldığı günler geride kaldı, böylece üniformalarından hızla çıkabildi ve oyun arkadaşlarına bacakları ve annenin boğazı kadar eğlence dolu bir akşam toplaması için katıldı. onu içeride aramaya çalışmaktan kurudu. Artık çocuklar bir gün okuldan eve geliyor, öğle yemeğini yalayıp yutuyorlar ve okul çantalarını derhal okul çantasıyla değiştiriyorlar ve evden birkaç saatliğine okula gidip kafalarını kitaplara gömüyorlar.

Rakamlar büyük, rekabet şiddetli ve biz ebeveynlerimiz çocuklarımız için daha da kötüleşerek bununla başa çıkıyoruz. Başka ne yapabiliriz? Eğer çocuklarımız bu yarışta hayatta kalmak zorunda kalırsa, yaşıtlarına kıyasla daha üstün bir kenara sahip olmaları gerekir. Birçok ebeveynin bunu sağlamaya çalışmasının yollarından biri, çocuklarını rekabetçi sınavlara kaydettirmek, en son büyüyen çılgınlık Olympiad'lar.

Olimpiyatlar Nedir?

Olimpiyatlar, okullar arasında düzenlenen ve en iyi potansiyel, yetenek, yetenek ve IQ seviyesine sahip istisnai öğrencilere dokunmak için yapılan bir tür rekabet sınavıdır. Bu sınavlar üç ana sebepten dolayı yapılır:

• dünyanın dört bir yanından gelen en parlak öğrencilere meydan okumak ve onları motive etmek
• Daha fazla sayıda çocuğu saf bilimlerde kariyer almaya teşvik etmek (ulusal ve uluslararası düzeyde yürütülen araştırma kalitesini artırmak amacıyla)
• Dünyadaki farklı okul yöntemlerini değerlendirmek

Orijinal 'Uluslararası Bilim Olimpiyatı'

Bildiğimiz en eski Olimpiyat Oyunları, Uluslararası Bilim Olimpiyatları olarak bilinen ve toplu olarak bilinen bir yarışma grubudur. Uluslararası Bilim Olimpiyatı'nda yarışmak üzere seçilmek için bir öğrencinin öncelikle bir ülkedeki tüm okullarda düzenlenen Ulusal Bilim Olimpiyatı'na katılması gerekir.

Tipik olarak, her katılımcı okul ilk önce en iyi öğrencilerini seçmek için bir tarama turu düzenler ve ardından Ulusal Bilim Olimpiyatı'na katılmak üzere gönderilen ve ardından uluslararası rekabet edebilecekleri bir şansı vardır.

Uluslararası Bilim Olimpiyatı aşağıdaki farklı bireysel Olimpiyatlardan oluşur:

12 Farklı Uluslararası Bilim Olimpiyatı

Uluslararası Coğrafya OlimpiyatıUluslararası Dilbilim OlimpiyatıUluslararası Genç Bilim OlimpiyatıUluslararası Yer Bilimleri OlimpiyatıBilişimde Uluslararası OlimpiyatAstronomi ve Astrofizik Uluslararası Olimpiyatı

Uluslararası Matematik Olimpiyatı

Uluslararası Fizik Olimpiyatı

Uluslararası Kimya Olimpiyatı

Uluslararası Biyoloji Olimpiyatı

Uluslararası Felsefe Olimpiyatı

Uluslararası Astronomi Olimpiyatı

Olimpiyatlar Neden Ebeveynler Arasında Popüler?

Her türlü rekabete katılmak ve kazanmak - basit bir kriket maçı ya da Dünya Kupası - dünyanın en iyi duygularından biridir. Yarışmalar hak, performans, mükemmellik - tam anlamıyla bir insanda en iyiyi ödüllendirir.

Ancak, en iyinin en iyisi olarak seçilmek çok zaman alır. Ve böylece öğrenci sayısı arttıkça öğrencinin şansı azalır. Bir düşünün: rastgele bir öğrencinin sadece okulunun en parlak öğrencisi değil, aynı zamanda şehri, eyaleti, ülkesi ve muhtemelen dünyadaki en parlak öğrencilerden biri olma olasılığı nedir?

Bundan dolayı anlaşılabilir olabilir: Olimpiyat seviyelerinin herhangi birinde kalifiye olan bir çocukla çok fazla gurur duyulur. Bu nedenle, günümüzde çoğu ebeveyn, çocuklarının Olimpiyatlara katılmasını istiyor.

6 ila 8 yaşları arasındaki 2 şarkının annesi Gunjan Chaudhari, “Genç yaşta rekabetin nasıl bir şey olduğunu bilmek onlar için iyi” diyor. İngiliz Olimpiyat Oyunları için özel dersler düzenleyen Shail Kapur, “anlama becerilerine yardımcı oluyor” diyor. dil bilgisi ve kelime hazinesi."

Bununla birlikte, ebeveynlerin çocuklarını Olimpiyatlara katılmaya teşvik etmesinin diğer nedenleri şunlardır:

• Ebeveynler Olimpiyatları gelecekteki rekabet sınavları için bir 'eğitim alanı' olarak görüyorlar.
• Bir Olimpiyatta kalifiye olmak, daha ileri çalışmalara başvururken çocuklara ekstra fayda sağlar. Birçok kurum, yeterlilik kazanmış Olimpiyatları, potansiyel öğrencilerini başarabilmeleri için 'olması iyi' olarak görüyor; Ayrıca bazılarının tercihli olarak bu öğrencilere kabulleri uzattığına inanılmaktadır.
• Ebeveynler ayrıca Olympiad'ların eleştirel düşünme, analiz etme yeteneği vb. Gibi yetenek ve yetenekleri geliştirdiğini düşünüyor.
• Şu andaki okul eğitim kalıbımız, son birkaç yıllık okul okuluna kadar herhangi bir sınav yapmamaktadır (şu an için 'sürekli değerlendirme' modelini takip ediyoruz). Bu, ebeveynlere çocuklarının gerçek potansiyeli ve yetenekleri hakkında çok uzun bir süre boyunca ipucu bırakıyor ve Olimpiyatları tam da bunu yapma şansı olarak görüyorlar.

Son olarak, Olimpiyatların büyük bir moral güçlendirici olarak davranabileceği iddia edildi. Bangalore merkezli programcı Olympiad Helper'dan Vikash Anil, “Öğrenciler kazanmadıklarında bile, güvenleri artar” dedi.

SO Neden Birçok Olimpiyat Geliyor?

Olimpiyatların niyeti oldukça onurlu ve asil olsa da, bir çok özel sektör şirketi şimdi büyük kazançlar elde etmek için ebeveynlerin duygularını kullanıyor ve küçük çocuklar için oyun zamanından vazgeçerek para kazanıyorlar. bu sınavlar.

Yukarıda tartışılan nedenlerden ötürü, daha fazla sayıda ebeveyn çocuklarını her yıl Olimpiyat sınavlarına katılmaya çağırıyor. Sonuç olarak, birçok özel sektör şirketi kendi 'Olimpiyatçılarına' başlıyor ve öğrencilerin, ebeveynlerin saat, tablet, para ödülü ve yurtdışındaki eğitim gezileri gibi ödülleri ödünç alıyor.

Öyleyse neden ebeveynler hala çocuklarının bu özel Olimpiyatlara katılmasını istiyor? Çünkü daha fazla sayıda Olimpiyatçı, çocuklarının kendisini ispatlaması ve ebeveynlerini gururlandırması için daha fazla şans anlamına geliyor. Zeki ve zeki, genç bir çocuğun gururlu ebeveyni kim olmak istemez ki?

Vicious Çemberi

Bu fırsatı daha da ticarileştirmek ve bu hissiyattan yararlanmak için, çoğu özel Olimpiyatçıların sınav için kendilerine özgü müfredatları var. Daha sonra özel yapım alıştırma kitapları sunarlar. Sonuç olarak, bu tür bir özel Olimpiyat için eğitim materyali, bir başkası için yeterince iyi olmayabilir. Bu nedenle, çocuğunuzun 3 farklı özel Olimpiyat Oyunları'na katılmasını istiyorsanız, kendinizi kitaplardan, çalışma kitaplarından, uygulama kitaplarından, multimedya materyallerinden ve daha birçok şeyden oluşabilecek 3 farklı eğitim materyali seti bulabileceğiniz anlamına gelir.

Son olarak, bu eğitim materyalleri tek başına yardımcı olmadığında, özel harçlar kurtarmaya gelir ve hem para hem de zaman açısından masrafa eklenir.

Buna rağmen, bu özel Olimpiyatlara katılan öğrenci sayısı her geçen yıl artmaya devam ediyor. Aslında, The Silver Zone Foundation CEO'su Kamal Kishore, Silver Zone Vakfı Olimpiyatları'na her yıl yaklaşık bir milyon öğrencinin katılacağını tahmin ediyor. Ayrıca “Yurtdışından öğrencilerimiz bile var” dedi.

Aslında, Silver Zone Foundations'ın kârının% 50'sini tek başına kitap satışlarından elde ettiği ve sınav kayıt ücretlerinden kalanların çok büyük bir bölümü bu kadar büyük.

O kadar çok Olimpiyatçı gerçekten iyi bir fikir mi?

Bu soruya kesin bir cevap yok. Olimpiyatlar, teoride, parlak bir fikir gibi görünüyor. Bununla birlikte, ebeveynler olarak, giderek daha fazla kişi, Olimpiyatların ilk başta neden yapıldığına dair görüşlerini kaybediyoruz. Kaçırdığımız bazı ciddi düşünceler var ve bu çocuklarımızı etkiliyor.

Ebeveynler Olimpiyatları prestij meselesi yapıyor

Çocuklarımızın akademisyenler açısından üstün olmalarını sağlama konusunda o kadar takıntılı olduk ve çocukluklarının gün geçtikçe nasıl daha stresli ve yüksek baskı altında olduklarını göz ardı ettiğimiz için “gurur duyuyoruz”. Ebeveynler olarak çok kabarık olduğumuzda ve Olimpiyatları prestij meselesine dönüştürdüğümüzde, temelde çocuklarımızı en iyi yıllarından birine soyarız ve onları yaşam hayallerinden daha büyük omuzlara zorlarız.

Örneğin, Uluslararası Bilim Olimpiyatı, dünyanın dört bir yanından en parlak öğrencileri - 'elmasları' keşfetmek için düzenlenmiştir. Bununla birlikte, elmas madenciliği bir laboratuardaki yapay olarak karbonu bir elmas haline dönüştürmek için karbondan çok farklıdır ve bu, özel Olimpiyatların ebeveynleri çocuklarına yapmaya zorladığı şeydir. Olimpiyatçılar, bizi bir pırlanta sahibi olmanın ödülü / gururu için çocuklarımızı baskı altına almaya zorluyorlar.

Olimpiyatların Yan Etkileri

• Çocuklar, makul olmayan sayıda ders çalışarak geçiriyorlar.
• Bu sınavlarda iyi performans gösterme baskısı ile karşı karşıya kalıyorlar - genç beyinleri ve bedenleri için genellikle çok yüksek ve sağlıksız bir baskı.
• Aynı zamanda akran baskısı ve 'rekabet' ile çok olumsuz ve çirkin bir ışık altında tanıtılıyorlar.
• Olimpiyatçılar ise, gençlerin zihinlerinden gelen stresi ortadan kaldırmak amacıyla yapılan Eğitim Kurulunun 'sürekli değerlendirme' hamlesini tamamen ihmal ediyor.

Daha da kötüsü, çocukların bu sınava girmeye zorlanma yaşı her geçen yıl azalmaya devam ediyor. 5-6 yaş arasındaki çocuklar, okul bittikten hemen sonra derslere gönderiliyor. Birçok eğitimci bunu kınıyor.

TRSİIT Sınıfları Direktörü TR Subramanian, “VIII. Sınıf yukarı doğru ideal olmalı. Çoğu zaman, ilkokuldaki çocukların bu sınava girmeleri için ebeveyn baskısı nedeniyle. (

) Bir çocuk çalışmaktan zevk almalıdır. ”Bu, sadece lise öğrencileri için yürütülen Uluslararası Bilim Olimpiyatları'nın belirlediği yaş ile el ele gider.

Olimpiyatlarda çocukların başarısızlığa nasıl tepki gösterdiğini düşünüyor muyuz?

Olimpiyatların gerçekte çocukları 'daha güvende' yaptıkları iddiası kolayca kabul edilemez. Olympiad'lardan pek çok iyi sonuç alınsa da, tüm öğrencilerin Olympiad'larda 'başarısızlığa' olumlu veya daha yapıcı tepki vermeyeceği de doğru.

Bazı öğrenciler bu konuda eleştiriler alır: eleştirinin kendileri üzerinde değil kendi çalışmaları üzerinde yapıldığını anlayacaklar ve içselleştirebilecek ve olumlu bir şekilde cevap verebilecekler. Performanslarında bir iyileşme gösterecekler; hatta yüksek seviyede odaklanma ve kararlılık gösterebilirler.

Ancak, bu tür davranışlar tüm çocukların doğmadığı doğuştan gelen bir olgunluğu yansıtır. Çoğu çocuk eleştiriye olumsuz tepki veriyor. Çoğu insan için, bir eleştirinin kişisel olarak alınmaması gerektiğini anlamak için gereken olgunluğu geliştirmek tecrübe ve yaş alır.

İZLE: Sınav ve Performans Basıncı: Ebeveynlere Açık Mektup

Eski öğrenci kategorisi eleştiriyle motive edilebilirken, daha sonraları yalnızca kendinden şüphe duyma, kendinden nefret etme ve derin yetersizlik duyguları ile batacaktır. Hayal kırıklığı, hayal kırıklığı ve 'başarısızlığa' bağlı diğer tüm olumsuz duygu ve duygularda da aynı şey geçerlidir. Her çocuk, sınava girmeye çalıştığı için kendinden emin hissetmeyecek; Daha fazla sayıda öğrenci sınavda başarısız olduğu için mutsuz hissediyor.

Olympiad'ların öğrencileri farklı geçmişlerden nasıl etkilediğinin büyük resmine mi bakıyoruz?

Sadece bu değil, bu özel Olimpiyatlar da eğitim standartlarını yükseltmeye zorlayan farklı eğitim kurullarında zorluyorlar. Olimpiyatlara katılan çoğu öğrenci kent alanlarından geldikçe, eşit fırsat yaratmak için hükümet ve kırsal okullardaki okullaşma standartlarını yükseltmek için değişiklikler yapılmaktadır. Buna karşılık, gittikçe daha fazla sayıda öğrenciden 'çocukluklarından' vazgeçmeleri ve her yıl sınavlara girmeleri isteniyor; bu da acımasız olduğu kadar iç karartıcı.

Bununla birlikte, bu yaklaşımdaki en büyük engel, mali kaynaklarının sınırlı olmasından dolayı devlet okulunun nadiren iyi öğretmenler ve daha yüksek bir müfredat kalitesi öğretmek için gereken yardım / materyalleri öğretebilmesidir. Buna karşılık, bu açığı kapatmak yerine, bu yaklaşım sadece boşluğu genişletiyor - uygun öğretmenler ve / veya öğretim yardımcıları olmadan, devlet okullarındaki öğrenciler öğrenebilecekleri ve yeteneklerini en iyi şekilde yerine getiremezler ve sonuç olarak daha önce olduğundan sınavlar, çünkü ders programı hala zor.

Çocuklarımız için doğru Olimpiyatları mı seçiyoruz?

Ve nihayet, bu özel Olimpiyatların orijinal Olimpiyatlara yakın olmadıklarını unutmayalım! Bilim Koordinatörleri Ulusal Koordinatörü Anwesh Mazumdar'ın sözleriyle, “(Olimpiyatçılar) entelektüel araştırmaların asil hedeflerini takip etmeli” dedi. Aslında, Mazumdar, bu özel sınavların “Olimpiyat” olarak adlandırılmaması gerektiğini düşünüyor. “Uluslararası Matematik Olimpiyatı gerçek bir anlaşma, ancak özel bir organizasyon olan Bilim Olimpiyatı Vakfı, Uluslararası Matematik Olimpiyatı adlı bir sınavı var. Ebeveynler yanıltıldı ve hatta uluslararası organizatörler endişelendiriyor. ”

Ebeveyn Olarak Yapabilecekleriniz

Günümüzün dinamik, ticari ve maddi dünyasında ebeveyn olmak kolay değildir. Başka hiçbir şey Kaliyuga'nın geldiğinin kanıtı olarak sayılmazsa, eğitimin ve bilginin ticarileşmesi kesin ve gerekir. Çocuklarımız için “mükemmellik” ve “liyakat” yerine “tanıma” peşinde koşmamız üzücü.

Bununla birlikte, çocuğunuzu sıçan ırkından kurtarabilir, ilk etapta onun bir parçası olmasına izin verip vermeyeceğinizi seçerek. İşte çocuklarınız için Olimpiyatları göz önünde bulundururken ve / veya bunları hazırlarken aklınızda bulundurmanız gereken bazı önemli noktalar:

• Çocuğunuzu bilgi peşinde koşmaya özendirin, ancak bu arayışa 'gurur' düşünceleri eklemeyin. Bilgi kendi iyiliği için takip edilmeli, diğer gizli sebepler için değil.

• Çocuğunuza, böyle bir sınava katılmak isteyip istemediğini sorun. Bunu yapmak için istekli olduğunu gösteriyorsa, onu onun için bir ego savaşına çevirmediğinizden emin olun.

• Çocuğunuzun bu sınavlarda 'başarısızlığa' nasıl tepki göstereceği büyük ölçüde, ilk başta ona nasıl tepki vereceğinize bağlı olacaktır. Çocuğunuzun sınav, spor veya yaşamdaki başarısızlıklarını daha iyi kabul, anlama ve bağışlama.

• Bir sonuçtan ziyade bir deneyimin öğrenimlerine odaklanın.

• Yukarıdaki elmas-karbon analojisini ileriye götürmek, denemek ve farketmek: çocuğunuzun bir elmas veya karbon olmasına bakılmaksızın yetenekli, potansiyeli vardır ve hayatta başarılı olacaktır. Elmaslar değerli olabilir, ancak karbon da paha biçilemez: karbon bize yiyecek, yakıt ve daha birçok şey verir. 'İyi' veya 'fakir' bir çocuk diye bir şey yoktur. Bunu anlayın, kucaklayın ve kendinizi ve çocuğunuzu bu bilgi ile güçlendirin.

Bir ayrılık düşüncesi olarak, sizi bu Einstein alıntı ile bırakmak istiyoruz:

“Herkes bir dahidir. Fakat bir balığı bir ağaca tırmanma kabiliyetine göre yargılarsanız, aptal olduğuna inanan hayatı boyunca yaşayacaktır. ”- Albert Einstein

Kaynak:

//www.thehindu.com/todays-paper/tp-national/tp-tamilnadu/are-competitive-exams-boon-or-bane-to-children/article2474834.ece
//timesofindia.indiatimes.com/home/sunday-times/olympiads-the-new-status-symbol-for-parents/articleshow/56041451.cms